Memahami bagaimana warna bekerja sama dan bagaimana corak dan corak terbentuk dapat membantu teori seni dasar bagi siswa. Teori warna dapat membantu dalam memahami warna cat apa yang harus dicampur untuk mendapatkan warna yang diinginkan siswa untuk gambarnya, membantu mereka membangun karya seni yang kaya.
Apa Itu Teori Warna?
Roda warna dan teori warna dapat menjadi tantangan bagi anak-anak. Namun pada dasarnya teori warna adalah pencampuran warna dan penciptaan warna. Dimulai dengan warna primer, sekunder, dan tersier.
- warna primeradalah tiga warna yang tidak dapat Anda ciptakan dengan mencampurkan warna. Warnanya termasuk biru, merah, dan kuning.
- warna sekunder adalah warna yang Anda buat dengan mencampurkan warna primer. Ungu, hijau, dan oranye adalah warna sekunder.
- Warna tersier adalah warna yang diperoleh dari pencampuran warna primer dan sekunder. Warna tersier antara lain biru-ungu, merah-ungu, merah-oranye, kuning-oranye, kuning-hijau, dan biru-hijau.
Warna Pelengkap
Setelah Anda mengetahui warna primer dan sekunder, sekarang saatnya membahas tentang warna komplementer. Warna-warna ini saling meniadakan dan duduk berseberangan pada roda warna. Warna dasar pelengkap adalah:
- Merah dan hijau
- Kuning dan ungu
- Oranye dan biru
Warna Keren
Dalam teori warna, Anda juga dapat menemukan warna hangat dan sejuk. Saat Anda memikirkan warna kuning, Anda pasti memikirkan hangatnya sinar matahari, bukan? Merah, oranye, dan kuning adalah warna-warna hangat dan ditemukan bersamaan pada roda. Ungu, biru, dan hijau adalah warna-warna sejuk. Ini juga duduk bersama di roda warna. Bayangkan warna biru itu dingin.
Roda Warna yang Dapat Dicetak
Akar teori warna adalah roda. Warna di bagian tengah lebih terang dan menjadi lebih gelap di tepi lingkaran. Jika warna biru dan kuning bertemu maka akan berwarna hijau, jika biru dan merah bersatu maka akan berwarna ungu, dan jika merah dan kuning akan muncul maka akan berwarna jingga. Gunakan bahan cetakan untuk menunjukkan kepada siswa Anda konsep pencampuran warna untuk menciptakan warna baru, dan bagaimana putih berperan dalam bayangan warna. Gunakan Adobe untuk mengunduh materi cetakan di artikel ini.
Petunjuk untuk Lembar Kerja
Gunakan informasi di bawah pada bagian "Dasar-Dasar Pengajaran Warna" untuk menjelaskan teori warna kepada anak-anak. Kemudian, arahkan mereka untuk menggunakan roda warna dan buat warna yang tercantum di atas kotak kosong di bagian bawah halaman.
Anda juga memerlukan:
- Cat dengan warna merah, kuning, biru, putih, dan hitam
- Kuas cat
- Toples kecil berisi air (toples makanan bayi kosong juga bisa digunakan)
- Handuk atau handuk kertas kokoh untuk mengeringkan kuas di sela-sela pencampuran
- Piring kertas atau palet kayu untuk memadukan warna
- Celemek untuk dipakai anak
Setelah setiap warna tercampur, anak harus mengoleskan lingkaran ke dalam kotak kosong di bawah warna tersebut sebelum melanjutkan ke warna berikutnya. Biarkan lembar kerja hingga benar-benar kering.
Mengajarkan Teori Warna pada Siswa SD
Teori warna bisa menjadi konsep yang cukup canggih yang digunakan oleh seniman dan desainer grafis. Namun, hal ini juga dapat dipecah menjadi istilah-istilah sederhana yang bahkan anak bungsu pun dapat dengan mudah memahaminya.
Usia Prasekolah
Anak usia empat atau lima tahun biasanya sudah mengetahui warna dasarnya. Ini adalah usia yang tepat untuk mengajari mereka bahwa merah, kuning, dan biru adalah warna primer. Berikan anak kertas konstruksi dan warna-warna primer dan mintalah mereka untuk terlebih dahulu melukis lingkaran dari setiap warna dan kemudian mencoba mencampurkan warna-warna tersebut dalam kombinasi yang berbeda untuk melihat apa yang terjadi. Ini akan memperkenalkan konsep bahwa warna bisa dicampur. Jangan mencoba menjelaskan corak atau bahkan kombinasi warna tertentu pada saat ini.
SD/TK
Setelah anak-anak mencapai taman kanak-kanak ke atas, mereka siap untuk mempelajari lebih dalam teori warna. Jika anak sudah dikenalkan dengan warna primer dan pencampurannya, Anda dapat langsung beralih ke konsep yang lebih sulit. Jika belum, ada baiknya Anda menjelaskan konsep warna primer dan warna tersebut dapat dicampur untuk membentuk warna lain dengan kombinasi berikut:
- Merah + Biru=Ungu
- Biru + Kuning=Hijau
- Merah + Kuning=Oranye
Berikan anak cat warna primer dan kuas cat dan mintalah mereka mencampur setiap kombinasi di atas untuk melihat cara kerjanya.
Sekolah Dasar
Anak-anak kelas tiga atau empat dapat mulai memahami bahwa ada warna berbeda dalam suatu kelompok warna. Jelaskan bahwa menambahkan warna putih membantu mencerahkan warna, misalnya. Perkenalkan roda warna yang dapat dicetak dan mintalah siswa memadukan warna seperti merah muda dengan melihat roda dan mencari tahu warna apa yang harus dicampur untuk menciptakan warna tersebut.
Warna pada roda warna yang dapat dicetak antara lain:
- Hijau tua
- Lilac
- Tan
- Merah tua
- Langit biru
Selanjutnya, jelaskan bahwa warna sekunder adalah warna yang tercipta dari pencampuran dua warna primer. Warna sekunder meliputi:
- Ungu (biru dan merah)
- Hijau (biru dan kuning)
- Oranye (merah dan kuning)
Proyek Seni Sekolah Dasar
Proyek seni menawarkan cara yang bagus untuk memperkuat konsep teori warna untuk anak kecil. Karena anak-anak usia empat hingga sepuluh tahun masih berusaha memahami dasar-dasarnya, sebaiknya buat proyeknya tetap sederhana.
Bunga Pelangi
Izinkan anak usia empat hingga enam tahun bereksperimen dengan warna primer. Kamu membutuhkan kertas dengan gambar atau cetakan bunga, cat air dan kuas.
- Berikan anak-anak cat air berwarna kuning, merah, dan biru.
- Mintalah anak-anak melukis bunga pelangi menggunakan warna-warna ini. Mereka harus bereksperimen dengan mencampurkan berbagai warna.
- Tunjukkan kombinasi yang berbeda seperti menggunakan kuning dan biru untuk membuat hijau, dll.
Monster Pelangi
Proyek ini paling cocok untuk anak-anak berusia tujuh hingga sepuluh tahun dan memerlukan setidaknya tiga anak. Bahan-bahannya antara lain kaos kaki putih, pewarna makanan merah, kuning, dan biru, wadah, dan spidol.
- Isi wadah (wadah Tupperware bisa digunakan dengan baik) dengan air dan setiap pewarna makanan (misalnya, merah di satu wadah, biru di wadah lain, dll.)
- Beri setiap anak kaus kaki.
- Izinkan mereka menggunakan spidol hitam untuk menghias kaus kaki mereka seperti monster.
- Celupkan satu bagian kaus kaki ke dalam warnanya.
- Menyerahkan kaus kakinya ke anak lain.
- Ulangi langkah tersebut sampai mereka mendapatkan kaos kaki pelangi.
- Perhatikan perbedaan warna yang mereka buat dengan ketiga wadahnya.
Seni Pasir
Proyek ini sangat cocok untuk anak kecil. Kamu membutuhkan pasir dengan warna berbeda dan wadah (gelas plastik bening).
- Menggunakan satu warna sekaligus, biarkan anak bereksperimen dengan mencampurkan pasir.
- Mereka seharusnya mencoba membuat desain pelangi.
Proyek Seni Sekolah Menengah
Siswa sekolah menengah memiliki pemahaman yang lebih baik tentang berbagai warna dan corak warna. Mereka tidak hanya mengetahui campuran dasar kombinasi merah, kuning, dan biru, tetapi mereka juga dapat menggunakan warna putih dan hitam untuk membuat corak yang berbeda.
Roda Warna Malam Berbintang
Dengan cat (akrilik atau cat air) dan papan poster atau kanvas, mintalah siswa membuat ulang The Starry Night karya Vincent van Gogh menggunakan semua warna berbeda pada roda warna. Mereka dapat melakukan ini dalam satu garis di seluruh papan atau dalam pola melingkar. Namun, gambarnya seharusnya menyerupai malam berbintang pelangi.
- Gambar terlebih dahulu.
- Rencanakan bagian-bagian yang berbeda dan warna yang seharusnya.
- Biarkan anak-anak melukis malam berbintang mereka.
Kemeja Tie-Dye
Karet gelang, sarung tangan, ember, pewarna kain, kemeja putih, dan kreativitas dibutuhkan untuk menciptakan kemeja tie-dye roda warna. Cocok untuk remaja, proyek ini bisa jadi sedikit berantakan.
- Diskusikan roda warna.
- Beri tahu siswa bahwa mereka akan mencoba membuat kaos tie-dye roda warna.
- Biarkan mereka menggunakan karet gelang dan teknik melipat untuk membuat pola.
- Minta mereka dengan hati-hati mencelupkan kaos ke dalam pewarna yang berbeda. Mereka harus mencoba mencampur warna sambil mengikuti roda warna.
Proyek Seni Sekolah Menengah
Siswa sekolah menengah memiliki pemahaman tingkat lanjut tentang teori warna. Mereka harus memahami berbagai warna dan cara pembuatannya.
Proyek Roda Warna Sekolah Menengah
Siswa seni tingkat lanjut juga bisa mendapatkan manfaat dari roda warna. Cetaklah lembar kerjanya, namun alih-alih menyuruh siswa mencampurkan warna-warna seperti merah jambu, diskusikanlah warna-warna tersier. Ini adalah warna yang mencampurkan warna primer dengan warna sekunder di sebelahnya pada roda. Beberapa contoh warna tersier adalah:
- Biru-ungu
- Kuning-oranye
- Merah-oranye
Juga, minta mereka menyelesaikan aktivitas seperti:
- Pilih warna dari roda dan campur cat agar serasi mungkin
- Pilih potret terkenal dan buat interpretasi mereka sendiri dengan warna yang serasi (mereka dapat memegang roda warna dengan lukisan aslinya untuk membandingkan)
- Mainkan permainan seperti "Beri Nama Pigmen-Pigmen Itu". Cetak bagian roda warna pada lembar kerja ke dalam transparansi. Tunjuk warna pada roda dan mintalah siswa berlomba untuk melihat siapa yang dapat mengetahui berapa banyak warna putih dan warna berbeda yang akan digunakan untuk mencampur dan mendapatkan warna tersebut.
Buku Komik Monokromatik
Berikan siswa cat dan lembaran putih kosong yang dilipat atau dijepit menjadi buku. Mereka akan menggunakan satu warna, misalnya oranye, untuk membuat keseluruhan buku komik mereka. Mereka harus menggunakan versi oranye yang berbeda, menambahkan putih dan hitam sesuai kebutuhan, untuk menciptakan variasi dan kedalaman pada gambar buku komik mereka.
- Siswa harus merencanakan ceritanya.
- Suruh mereka menggambar menggunakan pensil.
- Dengan menggunakan cat, mereka harus mewarnai setiap gambar yang berbeda. Tujuannya adalah untuk menciptakan daya tarik dan kedalaman hanya dengan satu warna dengan bereksperimen dengan versi terang dan gelap yang berbeda dari warna tersebut.
Lukisan Kelompok
Bekerja bersama selalu menyenangkan dan menjadi tantangan bagi anak-anak berusia 13-18 tahun. Anda memerlukan kelompok yang terdiri dari minimal tiga orang untuk proyek ini.
- Berikan setiap kelompok pelukis impresionis yang berbeda seperti Claude Monet.
- Setiap orang dalam kelompok hanya boleh melukis dengan satu warna (merah, biru, kuning). Semua siswa dapat menggunakan warna putih dan hitam sesuai kebutuhan.
- Semua anggota kelompok harus menggunakan warna mereka dan bekerja sama untuk membuat ulang karya tersebut. (Intinya adalah bekerja sama untuk menciptakan warna berbeda dalam kelompoknya).
- Hal ini tidak hanya memerlukan perencanaan, namun mereka juga harus memikirkan kombinasi warna yang berbeda dan cara bekerja sama untuk menciptakan warna tersebut.
Bantu Siswa Bereksperimen Dengan Teori Warna
Seperti kebanyakan hal, anak-anak belajar tentang teori warna dan definisi warna paling baik ketika mereka mempraktikkan konsepnya. Masing-masing tingkat teori warna yang berbeda (dari ide paling sederhana tentang warna primer hingga warna tersier dan rona warna yang lebih maju) memungkinkan siswa untuk mencampur warna dan menghasilkan corak yang berbeda. Dengan memberikan kesempatan kepada siswa untuk langsung menggunakan warna, konsep roda warna akan melekat.
