Pernahkah Anda bertanya-tanya sejauh mana kelompok teman sebaya memengaruhi kinerja akademik? Jangan salah; kelompok teman sebaya dapat berdampak signifikan pada prestasi akademis anak Anda. Namun, mengatakan bahwa kelompok teman sebaya adalah faktor yang paling berpengaruh terhadap prestasi akademik juga tidak benar. Mari kita lihat seberapa besar pengaruh peer group terhadap seseorang.
Penelitian Pengaruh Kelompok Sejawat
Menjawab pertanyaan sejauh mana peer group mempengaruhi prestasi akademik, secara kuantitatif sebenarnya cukup sulit. Ada banyak variabel yang perlu dipertimbangkan; namun, berikut beberapa statistiknya:
Menurut penelitian yang diterbitkan oleh Williams Project on the Study of Economics in Higher Education, siswa yang lebih kuat mempunyai dampak pada rekan-rekan mereka dan benar-benar membantu meningkatkan kinerja akademik kelompok teman sebaya secara keseluruhan
Dalam perbandingan siswa yang disurvei, 36% siswa kelas 4 Afrika-Amerika menyatakan teman mereka mengolok-olok siswa pintar atau siswa yang berprestasi. Namun, pada kelas 8 hanya 23% siswa Afrika-Amerika yang setuju
- Sebuah studi besar yang dilakukan oleh CREDE (Pusat Penelitian Pendidikan, Keanekaragaman dan Keunggulan) menunjukkan bahwa kelompok teman sebaya dapat "memberikan pengaruh yang luar biasa" selama masa remaja awal terhadap tujuan pribadi dan aspirasi sekolah.
- Studi yang dilakukan oleh American Journal of Educational Research menunjukkan bahwa terdapat "perbedaan signifikan antara siswa yang tergabung dalam kelompok teman sebaya dan siswa yang tidak tergabung dalam kelompok teman sebaya dalam pencapaian akademik kimia."
- Sebuah penelitian terhadap siswa kelas 11 menunjukkan bahwa mereka "sangat responsif" terhadap apa yang dilakukan teman-teman di kelasnya, dan ini memengaruhi pengambilan keputusan mereka.
Para ahli sepakat bahwa kelompok teman sebaya dapat memberikan pengaruh terhadap kinerja akademik. Namun, mereka tidak sepakat mengenai tingkat dan variabel pengaruh tersebut.
Bagaimana Kelompok Sejawat Mempengaruhi
Ada beberapa cara teman sebaya saling mempengaruhi. Tidak semuanya buruk. Variabel pengaruh teman sebaya meliputi etnis siswa, latar belakang sosial ekonomi siswa, hubungan keluarga dan kepentingan kelompok.
Pengaruh Negatif
Di beberapa kelompok sebaya, menjadi pintar dipandang rendah. Demikian pula, kelompok-kelompok ini cenderung memiliki cita-cita yang rendah untuk melanjutkan ke perguruan tinggi atau mendapatkan karir tertentu. Mungkin ada nilai-nilai lain yang berlaku, seperti mengurus keluarga atau menghasilkan uang lebih cepat daripada kuliah terlebih dahulu.
Selain itu, penelitian menunjukkan bahwa teman sebaya lebih berpengaruh satu sama lain di awal masa remaja. Misalnya, anak usia 14 tahun lebih cenderung melakukan perilaku berisiko dan merusak diri sendiri dibandingkan anak usia 18 tahun. Teorinya adalah bahwa pada usia 18 tahun, seorang remaja putra atau putri sudah lebih mandiri dan mempunyai aspirasi yang jelas tentang ke mana ia ingin pergi dan bagaimana mencapainya. Oleh karena itu, jika perilaku berisiko tidak masuk dalam pertimbangan, remaja yang lebih tua akan dapat melewatinya dengan mudah tanpa merasa bersalah. Namun, tekanan untuk menyesuaikan diri bagi seseorang yang memasuki sekolah menengah sangatlah besar.
Pengaruh Positif
Banyak kelompok teman sebaya juga dapat memberikan pengaruh positif pada teman-temannya. Siswa yang cerdas dianggap membantu teman-temannya meningkatkan nilai mereka. Begitu pula dengan anak perempuan yang mempunyai teman baik dan dianggap cerdas, cenderung mempunyai prestasi lebih baik di sekolah. Tampaknya ada pola dalam pengaruh anak-anak yang rajin belajar. Meskipun demikian, tema umum lainnya adalah aspirasi serupa. Siswa yang ingin melanjutkan ke perguruan tinggi empat tahun cenderung bergaul dengan orang lain yang memiliki cita-cita serupa.
Terhubung Melalui Aktivitas
Salah satu cara melihat pengaruh dari sudut pandang orang tua adalah dengan mempertimbangkan bahwa anak Anda kemungkinan besar akan berteman dengan siswa yang tertarik pada kegiatan yang sama. Sebagian besar kegiatan sekolah menengah memerlukan IPK tertentu dan akibatnya, anak-anak yang terlibat dalam olahraga sekolah, drama, OSIS, dan kegiatan lainnya cenderung berprestasi lebih baik di sekolah. Namun, penting untuk diingat bahwa pengaruh teman sebaya bukanlah faktor terpenting dalam keberhasilan akademik siswa.
Variabel Lain yang Mempengaruhi Keberhasilan Akademik
Ada beberapa variabel lain yang mempengaruhi keberhasilan akademis, dan beberapa orang berpendapat bahwa variabel tersebut sebenarnya lebih berpengaruh dibandingkan teman sebaya.
Keterlibatan Orang Tua
Secara keseluruhan, jika mempertimbangkan faktor-faktor lain termasuk etnis, faktor sosial-ekonomi, dan bahkan pendidikan orang tua--keterlibatan orang tua merupakan faktor penting yang berpengaruh dalam keberhasilan akademis. Remaja yang memiliki orang tua yang terlibat dalam kehidupan mereka dan umumnya mengetahui apa yang terjadi di sekolah lebih besar kemungkinannya untuk mengikuti kuliah empat tahun.
Model Peran Positif
Panutan orang dewasa yang positif membantu memperkuat jalur siswa menuju prestasi akademik. Baik itu seorang mentor, atau seseorang dalam keluarga, seorang panutan dapat membuat perbedaan besar. Menetapkan ekspektasi yang tinggi kepada seorang siswa dapat membuat siswa tersebut berpikir dua kali sebelum melakukan perilaku berisiko yang mungkin “mengecewakan” mentornya.
Pendidikan sebagai Nilai
Siswa yang percaya bahwa pendidikan adalah sarana untuk mengejar sesuatu yang lebih tinggi dan/atau percaya bahwa pendidikan itu berharga cenderung memiliki prestasi yang lebih baik di sekolah. Ada yang mungkin berpendapat bahwa sikap ini juga berasal dari orang tua, meskipun guru juga dapat memainkan peran penting.
Seberapa Berpengaruhnya Kelompok Sejawat?
Tampaknya meskipun kelompok teman sebaya cukup berpengaruh, keterlibatan orang tua jauh lebih berpengaruh. Teman sebaya dapat saling mempengaruhi baik secara positif maupun negatif.
