Meskipun sebagian besar perdebatan publik menentang hal ini, ada pendapat positif terkait dengan diperbolehkannya penggunaan ponsel di sekolah. Keuntungan-keuntungan ini tidak boleh diabaikan karena ponsel di sekolah sebenarnya dapat memberi nilai tambah pada pengalaman pendidikan, bukan sekadar merugikannya.
Komunikasi Instan
Meskipun Anda berharap tidak perlu melakukan hal ini, terkadang Anda perlu menghubungi anak usia sekolah Anda saat mereka berada di kelas. Hal ini dapat terjadi karena adanya kematian dalam keluarga, kecelakaan atau keadaan darurat keluarga lainnya yang mungkin memerlukan perhatian atau kehadirannya.
- Dengan dapat menelpon anak Anda secara langsung, Anda juga membantu meringankan beban kerja tim administrasi sekolah.
- Ponsel juga sangat berguna selama jam istirahat dan makan siang ketika siswa tidak berada di kelas dan mungkin sulit ditemukan.
- Masalah dalam mengetahui keberadaan anak Anda sepulang sekolah juga dapat dikurangi jika orang tua dapat menelepon mereka dan sebaliknya.
Pesan teks dapat membuat komunikasi menjadi mudah dan rahasia.
Bantuan Belajar
Siswa yang memiliki smartphone dapat menggunakan berbagai aplikasi yang dirancang untuk membantu siswa dalam belajar. Banyak dari ponsel cerdas ini yang memiliki program serupa dengan yang terdapat di laptop atau komputer desktop. Mampu mencari fakta dengan cepat di internet dapat dilakukan di banyak ponsel.
Jika siswa memerlukan bantuan dalam mengerjakan tugas kelas dan tidak memiliki akses ke komputer, ponsel cerdas dapat digunakan dalam sekejap. Faktanya, National Education Association melaporkan bahwa ponsel sering kali lebih hemat biaya bagi sekolah yang tidak mampu membeli teknologi untuk semua siswanya.
Alat Bantu Memori
Studi menunjukkan bahwa ponsel dapat bermanfaat bagi siswa ketika mereview dan belajar untuk ujian atau ulangan. Saat ini sebagian besar ponsel memiliki kamera, sehingga anak-anak dapat menggunakannya untuk mengambil gambar di kelas. Ini bagus untuk kelas sains, misalnya, di mana mereka mungkin dihadapkan pada makhluk tertentu, tumbuhan, dan hal-hal lain yang mungkin tidak akan mereka temui di tempat lain. Ini jauh lebih efektif daripada sekadar membuat sketsa cepat.
Gambar juga dapat berguna untuk:
- Foto tugas
- Foto diskusi di papan tulis
- Bantu siswa mengingat proses langkah demi langkah
Meninjau foto nanti dapat membantu siswa lebih memahami prosedur pengerjaan logam, pengerjaan kayu, atau kursus praktik lainnya.
Kalender
Hampir setiap ponsel memiliki fungsi kalender internal dan ini bisa sangat berguna bagi anak-anak yang kesulitan mengingat tanggal ujian, tanggal jatuh tempo tugas, dan detail lainnya yang mengutamakan waktu. Dengan memasukkannya ke dalam agenda ponsel dan memasang alarm, mereka tidak akan pernah lupa lagi! Lagi pula, agenda dan buku catatan yang terbuat dari kertas dapat dengan mudah hilang, terlupakan, terabaikan, atau tercoret-coret.
Catatan Suara
Fitur perekaman suara pada ponsel dapat bermanfaat bagi siswa yang menginginkan cara cepat untuk melacak apa yang perlu mereka lakukan. Lagi pula, siswa mungkin tidak selalu memiliki akses langsung ke buku catatan, jadi menggunakan ponsel untuk "mencatat" informasi penting bisa sangat membantu. Ada banyak aplikasi memo suara yang dapat berguna bagi guru dan siswa di kelas.
Pelacakan GPS
Pelacakan GPS dapat menjadi manfaat ponsel bagi para orang tua yang ingin dapat memantau keberadaan anaknya. Menggunakan GPS untuk melacak ponsel dapat memberikan ketenangan pikiran bagi orang tua dan guru yang khawatir jika seorang siswa dilaporkan hilang atau pergi ke suatu tempat yang mengkhawatirkan. Pelacakan GPS juga dapat memberi informasi kepada orang tua bahwa anaknya telah sampai dan pulang sekolah dengan selamat.
Simpan Informasi Kontak Darurat
Nomor telepon penting dapat dengan mudah disimpan di ponsel. Bagi siswa, hal ini penting jika mereka jatuh sakit saat berada di sekolah atau berada dalam situasi darurat. Ponsel mereka dapat berisi nomor-nomor penting seperti kantor orang tua, kantor dokter, dokter gigi, dan siapa yang harus dihubungi jika terjadi keadaan darurat, serta nomor anggota keluarga dan teman dekat.
Kolaborasi Kelas
Ponsel dapat membantu memberikan alternatif modern terhadap pengajaran standar dan dapat mendorong partisipasi siswa. Misalnya:
- Platform situs web Poll Everywhere memungkinkan guru membuat pertanyaan jajak pendapat yang dapat ditanggapi oleh siswa melalui ponsel mereka.
- Siswa juga dapat menggunakan ponsel untuk berkolaborasi satu sama lain dan juga untuk terhubung dengan anak-anak di sekolah atau wilayah geografis lain.
- Mereka juga dapat menghubungkan siswa dengan spesialis dalam mata pelajaran tertentu untuk mendapatkan bantuan atau saran.
Kehidupan Modern
Ponsel tidak diragukan lagi telah menjadi perlengkapan sehari-hari bagi kebanyakan orang dewasa. Faktanya, Pearson Education menemukan bahwa 82% siswa sekolah menengah menggunakan perangkat seluler secara rutin. Ponsel tidak hanya akan menjadi bagian dari kehidupan sehari-hari mereka saat ini dan di masa depan, tetapi juga akan menjadi penting dalam banyak karier. Mengetahui cara menggunakan perangkat seluler secara efektif merupakan keterampilan penting yang harus dimiliki dalam masyarakat modern. Memasukkan teknologi seluler ke dalam kelas adalah kunci untuk mempersiapkan siswa Anda menghadapi masa depan.
Alat Penelitian Kelas
Ponsel cerdas dilengkapi dengan kalkulator, banyak aplikasi, internet, dan alat penelitian. Menunjukkan kepada siswa cara menggunakan ponsel mereka untuk mencari informasi dan mendidik diri mereka sendiri adalah pelajaran yang bagus untuk dipromosikan. Penelitian menunjukkan bahwa siswa menggunakan jejaring sosial untuk menemukan jawaban atas pertanyaan yang mereka tidak mengerti atau ketahui. Jika siswa dan guru berkolaborasi dan bersama-sama mencari konsep yang membingungkan, menggunakan ponsel untuk melakukannya bisa menjadi alat yang sangat ampuh yang memperluas rencana pembelajaran guru menjadi lebih baik.
Mendorong Kemandirian Siswa
Memungkinkan siswa menggunakan ponsel mereka di kelas secara inheren akan mengembangkan kepercayaan antara siswa dan guru mereka. Meskipun ponsel dapat menyebabkan gangguan, membuat rencana pembelajaran yang sangat menarik di mana siswa secara aktif menggunakan ponsel mereka untuk menemukan jawaban dapat menjadi cara yang bagus untuk mendorong penggunaan ponsel yang sehat untuk tujuan pembelajaran.
Menumbuhkan Kepercayaan Antara Siswa dan Guru
Guru yang memperbolehkan siswanya menggunakan ponsel di kelas harus dapat mempercayai bahwa siswanya berpartisipasi dengan tepat. Untuk melakukannya, penting untuk memperkenalkan konten yang menarik, dan memantau penggunaan ponsel. Hal ini menciptakan peluang besar bagi guru untuk memberikan contoh penggunaan telepon seluler yang sehat kepada siswanya. Artinya guru dan siswa bekerja sama sambil menggunakan ponsel mereka selama rencana pembelajaran dan tidak menggunakan ponsel jika tidak tepat.
Menciptakan Lingkungan Pembelajaran yang Lebih Inklusif
Bagi siswa yang belajar dan/atau berkomunikasi secara berbeda, menggunakan ponsel mereka sebagai alat bantu belajar dan berkomunikasi dapat membuat perbedaan besar. Mengizinkan ponsel berada di dalam kelas akan membuka pintu bagi banyak siswa dengan kemampuan berbeda untuk dapat berpartisipasi dan berkembang di lingkungan kelas, di mana mereka akan mengalami kesulitan jika tidak melakukannya.
Ingatlah untuk Menimbang Kedua Sisi
Siswa yang membawa ponsel ke sekolah mempunyai dampak positif dan negatif. Banyak sekolah telah menetapkan peraturan mengenai ponsel dan apakah diperbolehkan di sekolah atau ruang kelas. Orang tua dapat memutuskan apakah anak mereka boleh membawa telepon ke sekolah - selama tidak melanggar peraturan - dan menetapkan pedoman yang sesuai mengenai penggunaan telepon.
