Anda mungkin pernah melihat improvisasi yang keterlaluan melalui Whose Line Is It Anyway? Hadirkan kesenangan itu ke dalam kelas atau kelompok Anda melalui aktivitas improvisasi. Mereka tidak hanya menggelitik tulang lucu Anda, tetapi juga mendorong pemikiran spontan, kreativitas, retensi, koordinasi tangan-mata dan banyak lagi. Jelajahi beberapa aktivitas improvisasi orisinal dan menyenangkan yang dapat Anda coba.
Bercerita
Ambil sentuhan modern dari dongeng masa lalu melalui aktivitas improvisasi bercerita yang menyenangkan. Aktivitas ini dapat dilakukan untuk anak-anak segala usia dan mendorong koneksi abstrak, memori, dan pemikiran kreatif. Ini berfungsi untuk membuat otak anak-anak bekerja dan dapat menjadi pemanasan yang baik di pagi hari.
Memulai
Aktivitas improvisasi ini tidak memerlukan alat peraga apa pun, kecuali Anda ingin memilikinya. Anda akan membutuhkan enam anak atau lebih. Mintalah anak-anak mengatur diri mereka dalam lingkaran yang longgar.
- Pilih satu anak secara acak untuk menjadi konduktor cerita. Mereka akan memberi tahu yang lain kapan harus beralih.
- Satu anak akan memulai cerita dengan "Pada suatu ketika"
- Setelah anak itu menyelesaikan beberapa kalimat, kondektur Anda akan mengatakan ganti.
- Bergerak sepanjang lingkaran searah jarum jam, orang berikutnya akan memulai cerita dari yang ditinggalkan orang lain.
- Inilah twistnya: Saat kondektur mengatakan ganti, mereka akan memasukkan karakter, aksi, atau adegan baru yang harus dikerjakan oleh anak tersebut ke dalam bagiannya.
- Bergantung pada usianya, kamu mungkin bisa meminta mereka menambahkan satu tambahan seperti karakter baru atau kamu mungkin meminta mereka menambahkan beberapa karakter.
Menambahkan Gerakan
Tidak diperlukan alat peraga untuk aktivitas peningkatan keterampilan motorik besar ini. Siswa tidak hanya akan mampu bangkit dan bergerak, namun mereka juga akan melatih ingatan, perhatian terhadap detail, dan memperhatikan/mendengarkan petunjuknya. Ini adalah aktivitas yang bagus untuk anak-anak kecil yang berupaya mengikuti arahan, terutama isyarat tubuh. Meskipun aktivitas ini dirancang untuk anak-anak berusia 5-7 tahun, Anda dapat memodifikasinya dengan membuat gerakannya lebih sulit atau rumit.
Pengaturan
Susun enam anak atau lebih dalam barisan yang longgar dan saling bergandengan tangan. Mereka ingin dapat melihat apa yang dilakukan anak di sebelah mereka.
- Pilih satu orang untuk memulai atau memulai aktivitas dengan melakukan gerakan tubuh.
- Anak-anak harus mengikuti gerakan tubuh dengan kemampuan terbaik mereka.
- Orang berikutnya akan menambahkan gerakan tubuh baru. Misalnya, orang pertama mungkin bertepuk tangan. Orang kedua akan bertepuk tangan lalu menendang dengan kaki kanannya.
- Teruskan menambahkan gerakan sampai semua orang punya kesempatan.
- Jika kebetulan ada yang lupa gerakannya, mulailah dari awal.
- Untuk menambah kesenangan, tambahkan gerakan ke musik.
Permainan Kata
Semua orang ingat permainan telepon lama. Berikan sentuhan menyenangkan pada anak Anda yang berusia 5-9 tahun dengan menjadikannya aktivitas improvisasi yang menyenangkan dan mengasyikkan. Hal ini tidak hanya akan membantu anak-anak untuk berusaha mendengarkan dan mengikuti arahan, namun Anda mungkin memilih untuk menambahkan kosakata yang sedang Anda pelajari juga.
Cara Bermain
Anda dapat meminta siswa berbaris dari depan ke belakang untuk melakukan hal ini atau biarkan mereka duduk di meja masing-masing. Mereka harus cukup dekat agar bisa berbisik kepada pasangannya. Tergantung pada usia Anda, ada beberapa cara untuk memainkan ini.
- Diam-diam beri tahu atau suruh orang pertama di baris memilih sebuah huruf. Mereka akan memberi tahu orang berikutnya di baris itu sebuah kata yang dimulai dengan huruf itu. Orang berikutnya akan memikirkan kata baru dengan huruf itu dan seterusnya. Pada akhirnya, anak itu akan meneriakkan kata dan suratnya.
- Anda juga dapat memilih untuk menggunakan kata berima atau kata dengan kombinasi huruf tertentu. Apapun yang sedang kamu kerjakan saat itu bisa menjadi kegiatan improvisasi kata yang menyenangkan.
Salin Kucing
Anak-anak tidak hanya akan melatih pemikiran kreatifnya tetapi juga pemecahan masalah untuk aktivitas improvisasi ini. Didesain untuk anak-anak berusia 10 tahun ke atas, ini dapat berfungsi dengan baik sebagai aktivitas pagi hari atau sekadar membuat mereka bergerak untuk mengatasi kesibukan di sore hari.
Mainkan
Kamu akan membutuhkan anak untuk yang satu ini - setidaknya delapan anak. Semakin banyak, semakin baik, karena bisa menjadi sangat lucu. Anda akan membutuhkan ruang dan lingkaran yang longgar. Aktivitas akan bergerak searah jarum jam dalam lingkaran.
- Pilih satu siswa untuk menjadi pembawa acara dan mereka akan memulai prosesi.
- Mereka harus memilih pembuka kalimat seperti "The, she, it, dll." seiring dengan gerakan.
- Orang berikutnya dalam barisan akan mengucapkan kata lain, melanjutkan kata sebelumnya seperti "Dia berjalan" dan melakukan gerakan tubuh yang melengkapi kata pertama. Contohnya, jika orang pertama menendang kaki kanannya, orang kedua akan menendang kaki kirinya, sedangkan orang ketiga akan melakukan goyangan badan, dsb.
- Tujuannya adalah mencoba membuat cerita dan membangun gerakan sebelumnya. Oleh karena itu, siswa harus melatih pemikiran yang kompleks, bergerak dan multitasking.
Ikuti Pemimpin
Mendengarkan dan mengikuti arahan adalah inti permainan dalam mengikuti pemimpin. Permainan ini mirip dengan freeze tag dengan twist dan mengharuskan siswa untuk memperhatikan dan memperhatikan isyarat. Yang ini bisa menyenangkan untuk anak-anak segala usia.
Peraturan
Agar ini menyenangkan, Anda memerlukan setidaknya 6 anak atau lebih yang tersebar di seluruh ruangan. Anak-anak harus bergerak (misalnya berlari di tempat, melompat, dll).
- Tepuk bahu salah satu anak secara halus, kedipkan mata ke arah mereka, dll.
- Anak itu akan berhenti.
- Semua orang dalam grup juga harus berhenti, tapi mereka juga harus meniru posisi tubuh orang pertama yang dihentikan. Hal ini memerlukan konsentrasi dan perhatian untuk melihat siapa yang pertama berhenti.
Kata dan Isyarat Berima
Menggabungkan kata-kata dan gerak tubuh yang berima, apa yang mungkin salah? Kegiatan ini cocok dilakukan oleh anak usia 5-7 tahun yang sedang mempelajari rima, namun Anda dapat membuat kata-katanya lebih sulit bagi siswa yang lebih besar. Hal ini tidak hanya melatih keterampilan mendengarkan, tetapi siswa juga perlu berpikir cepat dalam improvisasi cepat ini.
Bersiap
Tidak diperlukan perintah tetapi tubuh adalah suatu keharusan. Posisikan enam anak atau lebih dalam lingkaran longgar.
- Pilih seseorang untuk memulai atau Anda dapat memulai.
- Panggil kata seperti duduk dan lakukan tindakan duduk.
- Orang berikutnya dalam lingkaran akan memilih kata yang berima dengan duduk dan melakukan tindakan - seperti meludah.
- Teruskan sampai Anda kehabisan kata-kata berima. Orang tersebut akan memilih kata baru dan aktivitas berlanjut.
Gerakan Lambat
Anda semua pernah melihat adegan pertarungan gerak lambat di TV atau film. Aktivitas improvisasi ini melatih keterampilan motorik besar dengan menggerakkan tubuh dalam gerakan lambat. Meskipun aktivitas ini dapat dilakukan oleh anak-anak yang lebih kecil, anak-anak berusia di atas 10 tahun akan memanfaatkan aktivitas ini secara maksimal.
Persiapan
Meskipun Anda tidak memerlukan alat peraga, alat tersebut dapat menambah keseruan. Anda akan mengelompokkan anak-anak dalam kelompok yang terdiri dari empat hingga enam orang. Tanpa berbicara terlebih dahulu, mereka perlu berkumpul dalam kelompok yang agak dekat.
- Panggil nama salah satu siswa dan mereka akan memulai gerakan lambat ke arah teman satu grupnya, seperti menyentuh bahunya secara perlahan atau berpura-pura menampar wajahnya.
- Orang berikutnya akan bereaksi terhadap sentuhan gerak lambat dan melakukan hal lain kepada teman satu grupnya.
- Intinya adalah membuat semua orang memikirkan gerakan mereka dan cara mengikutsertakan kelompok untuk membuat sandiwara yang kohesif. Ini mungkin sandiwara komedi seperti Three Stooges atau mungkin adegan pertarungan Samurai.
Rollercoaster Emosional
Emosi adalah bagian dari improvisasi, terutama jika Anda tidak bisa menggunakan kata-kata. Aktivitas ini ditujukan untuk segala usia, dan mendorong anak-anak untuk mengeksplorasi bagaimana emosi yang berbeda-beda. Ini bagus untuk melatih ekspresi dan pemahaman emosi.
Persiapan
Ini lebih menyenangkan jika dilakukan secara berkelompok, tetapi bisa dilakukan jika Anda kekurangan anak. Setiap orang harus berdiri dalam kelompok yang longgar, tidak terlalu dekat tetapi tidak terlalu jauh satu sama lain.
- Pilih konduktor. Orang ini akan meluapkan emosinya. Untuk siswa yang lebih muda, buatlah yang sederhana seperti senang atau sedih, tetapi untuk anak yang lebih besar, Anda ingin membuatnya lebih sulit seperti merenung atau termenung.
- Yang lain akan mencoba memerankan emosi yang dipanggil. Tujuannya adalah agar anak-anak memperhatikan apa yang dilakukan orang lain sehingga mereka dapat memastikan bahwa gambaran mereka unik.
Buat Cerita
Menumbuhkan pemikiran kreatif melalui cerita improvisasi. Dengan menggunakan imajinasi mereka, anak-anak harus menggunakan alat peraga untuk membuat cerita atau sandiwara. Anak-anak segala usia dapat melakukan hal ini, tetapi anak-anak yang lebih kecil mungkin memerlukan lebih banyak arahan.
Persiapan
Kamu akan memerlukan alat peraga acak untuk yang satu ini. Misalnya, baju merah, headphone, bungkus permen karet, dll. Kelompokkan anak-anak menjadi empat hingga enam orang dan mintalah satu orang memilih alat bantu secara acak.
- Menggunakan alat peraga, siswa akan membuat cerita.
- Mereka seharusnya bisa membuat cerita berdurasi 1-5 menit.
- Anda dapat memilih untuk memberi mereka waktu 1-2 menit untuk bersiap atau langsung menyiapkannya.
Salam Alien
Anak kecil suka omong kosong jadi ini bisa sangat menyenangkan bagi mereka. Ini juga bisa menyenangkan untuk Trekkies, jadi Anda dapat memodifikasinya untuk anak berusia 10 tahun ke atas dengan membuat bahasa yang lebih rumit. Ini berfungsi pada keterampilan meniru dan mendengarkan.
Membuat
Untuk aktivitas ini, enam anak atau lebih akan berpura-pura menjadi alien. Sebagai alien, mereka punya bahasa baru. Mereka akan mencoba untuk saling menyapa dalam bahasa tersebut dan mencocokkan dengan jenis bahasa yang digunakan oleh orang yang menyapa mereka. Misalnya, alien mungkin menggunakan serangkaian zaps dan zoom untuk bahasanya. Orang yang mereka sapa akan mendengarkan sapaan mereka dan mencoba mencocokkannya menggunakan zaps dan zoom. Kemudian mereka mungkin menyapa orang lain menggunakan bunyi bip. Tidak hanya menyenangkan, tetapi mereka juga harus mendengarkan dan meneladani orang lain. Pastikan setiap orang mempunyai kesempatan untuk menjadi penyambut dan penyambutan.
Pembangunan Mesin
Menyadari lingkungan sekitar dan memperhatikan detail untuk mendorong pemahaman dan kreasi adalah nama dari kegiatan ini. Paling cocok untuk anak yang lebih besar berusia 10 tahun ke atas, Anda dapat membuat grup lebih kecil untuk anak yang lebih kecil.
Apa yang Harus Dilakukan
Dengan kelompok yang terdiri dari delapan hingga 10 orang, Anda akan meminta siswa membuat mesin imajiner.
- Pilih satu siswa untuk menyalakan mesin menggunakan salah satu atau kedua tindakan dan suara.
- Siswa berikutnya akan membangun tindakan berulang, suara, atau keduanya yang dilakukan siswa pertama hingga seluruh kelompok bekerja secara kohesif untuk membuat mesin.
- Setelah semua siswa bergabung biarkan mereka mencoba lagi.
Ini berfungsi pada kolaborasi kelompok dan bisa menjadi hal yang bagus sebelum proyek kelompok.
Ajakan Bertindak
Berpikir kreatif dengan cepat adalah inti dari improvisasi. Ini bagus untuk anak-anak segala usia, tetapi anak-anak berusia 10 tahun lebih tua mungkin bisa mendapatkan lebih banyak manfaat dari latihan ini. Selain itu, ini berfungsi dengan baik sebagai permainan drama untuk mendapatkan energi dan bergerak.
Tugas
Anda akan membutuhkan topi dan petunjuk tindakan. Misalnya, kamu mungkin sedang melempar bola atau berlari mendaki bukit.
- Pilih siswa untuk melakukan tindakan.
- Anak-anak perlu melakukan tindakan yang mereka dengar dengan cara yang unik.
- Ini berarti anak-anak perlu menyadari apa yang dilakukan orang lain dan menambahkan keunikan mereka sendiri.
Misalnya, jika perintahnya adalah lari ke atas bukit, mungkin ada yang berpura-pura sedang berlari membawa ember sementara yang lain berpura-pura terpeleset, dll. Semua orang seharusnya melakukan tindakan yang sama, namun juga tindakan yang berbeda berdasarkan apa yang mereka lakukan. yang lain lakukan.
Pilihan Adegan
Mengatur suasana secara improvisasi bisa jadi lebih sulit dari yang Anda kira. Apalagi jika Anda tidak memiliki alat peraga apa pun. Mintalah anak-anak berusia 12 tahun ke atas bekerja sama untuk menggunakan pemikiran kreatif untuk menciptakan suasana. Ini adalah pemanasan yang bagus untuk membuat pikiran mengalir di pagi hari.
Cara Melakukannya
Anda dapat membuat keributan atau membiarkan grup membuat keributan. Anda memerlukan kelompok yang terdiri dari setidaknya empat anak.
- Pilih tiga orang untuk memerankan adegan tersebut.
- Pilih satu orang untuk berdialog. Orang ini pada dasarnya akan memberikan gambaran tentang apa yang terjadi dalam adegan tersebut.
- Baik orang yang berdialog maupun para aktor akan berusaha menciptakan adegan yang kohesif seperti membeli mobil baru.
Buat ____
Anak kecil menyukai apa pun yang membuat mereka bersemangat dan bergerak. Aktivitas improvisasi ini akan membuat mereka bergerak di pagi hari dan melatih keterampilan mendengarkan mereka. Meskipun lucu untuk digunakan oleh anak-anak berusia 5-7 tahun, ini juga dapat menyenangkan untuk anak yang lebih tua.
Aksi
Untuk kegiatan ini, Anda memerlukan sekelompok anak, semakin besar, semakin baik. Anda akan memanggil sesuatu seperti pisang, taco, perenang, penyelam tingkat tinggi, dll. Apa pun yang Anda katakan, anak-anak akan mencoba membentuk tubuh mereka menjadi benda itu. Mereka bahkan dapat bekerja sama untuk mencoba membuatnya, seperti jika Anda memanggil hotdog.
Semua Orang Tersenyum
Kalian semua pernah melihat potret keluarga yang mengerikan itu; baiklah Anda akan bekerja untuk membuat siswa menciptakannya. Anak-anak dari segala usia mungkin menyukai aktivitas seluler yang membuat mereka hangat dan bergerak. Ini juga berfungsi pada pemecahan masalah dan pemikiran abstrak.
Menyelesaikannya
Anda memerlukan kelompok anak yang lebih besar, dari sekitar enam hingga 10 orang. Anda juga memerlukan topi dengan saran potret, atau Anda dapat memikirkannya dengan cepat. Tergantung pada anak Anda, ini bisa sederhana seperti potret piknik keluarga atau lebih sulit seperti potret uji coba pemandu sorak.
- Panggil perintah.
- Secepat mungkin, siswa akan berusaha masuk ke dalam kelompok untuk mewakili foto tersebut.
- Saat Anda mengatakan tersenyum, mereka semua harus berhenti dan melihat ke kamera imajiner.
Tingkatkan Pendidikan Anda
Baik Anda seorang guru matematika atau ahli drama, menggunakan improvisasi bersama siswa Anda dapat menjadi cara yang bagus untuk meningkatkan daya ingat, keterampilan motorik, dan pemikiran kreatif mereka. Gunakan aktivitas ini sebagai pemanasan pagi hari atau sekadar untuk menambah energi di sela-sela mata pelajaran. Kegembiraan dan tawa bahkan tidak terasa seperti belajar.
