Karena istilah "ekonomi" mencakup banyak hal, Anda harus memutuskan aspek ekonomi untuk anak mana yang menarik bagi anak Anda dan konsep apa yang dapat mereka pahami. Bahkan anak bungsu pun dapat memahami penawaran dan permintaan ketika teori tersebut dikaitkan dengan sesuatu yang mereka kenal seperti kue.
Penjelasan Dasar Ekonomi
Ekonomi didefinisikan sebagai ilmu sosial tentang pembuatan, distribusi, penjualan, dan pembelian barang. Sebelum Anda dapat mulai mengajarkan pelajaran ekonomi yang penting kepada anak-anak, Anda perlu memahami topik apa saja yang termasuk dalam definisi luas ini. Topik-topik ini dapat menjadi titik awal Anda dalam perencanaan pembelajaran.
Definisi Ekonomi yang Dapat Dipahami Anak
Untuk membantu anak-anak memahami topik luas ini, mulailah dengan meminta mereka memilih benda apa pun yang berada dalam jangkauan mereka saat ini seperti pensil atau krayon. Lalu, jelaskan bahwa ilmu ekonomi mencakup bagaimana manusia:
- Buatlah benda itu, beserta bahan apa saja yang dibutuhkan dan di mana menemukannya
- Bawakan objek ke toko setelah selesai dibuat
- Tentukan berapa harga barang tersebut dan temukan orang yang ingin membelinya
- Dapatkan uang untuk membeli benda tersebut dan putuskan ingin membelinya
Ekonomi untuk Anak sebagai Ilmu Sosial
Ekonomi bukanlah ilmu matematika; ini adalah ilmu sosial yang sering dimasukkan dalam pelajaran IPS untuk anak-anak kecil. Ini lebih tentang orang-orang yang terlibat mulai dari produsen, penjual, hingga pembeli daripada menghitung angka. Triknya adalah menjaga semuanya tetap sederhana dan tetap relevan dengan anak-anak yang Anda ajar. Anak-anak akan lebih mudah memahami teori ekonomi ketika pokok bahasannya disajikan dengan cara yang mudah dan didiskusikan menggunakan contoh-contoh yang mereka lihat dalam kehidupan sehari-hari.
Pengenalan Uang
Uang adalah apa yang digunakan orang di sebagian besar negara untuk membeli sesuatu. Mereka pada dasarnya menukar uang mereka dengan barang yang mereka inginkan. Saat memperkenalkan konsep uang, gunakan mata uang yang kemungkinan besar digunakan anak-anak Anda dalam kehidupan nyata. Anda juga dapat meliput:
- Jenis uang - Seperti apa bentuknya dan berapa nilainya?
- Perbankan - Apa hubungannya bank dengan uang?
- Cek dan kartu kredit - Bagaimana cek dan kartu kredit juga mewakili uang?
- Menghasilkan uang - Siapa yang membuat uang kertas dan koin dan bagaimana mereka menentukan nilainya?
Penawaran dan Permintaan
Ekonomi mempelajari hubungan antara manusia dan barang yang mereka beli dan jual. Pasokan adalah jumlah suatu barang tertentu yang tersedia dan dibuat saat ini. Permintaan adalah berapa banyak orang yang menginginkan barang tersebut. Secara umum, ada beberapa aturan sederhana yang dapat dipahami anak-anak tentang penawaran dan permintaan.
- Ketika ada sesuatu yang diminati, berarti banyak orang yang menginginkannya.
- Seiring dengan meningkatnya permintaan atau semakin banyak orang yang menginginkan barang tersebut, maka produksi pun meningkat, atau dalam istilah yang lebih sederhana perusahaan perlu memproduksi lebih banyak.
- Ketika sesuatu tidak diminati, produksi terhenti atau melambat yang berarti perusahaan mengurangi produksinya.
Keinginan versus Kebutuhan
Konsep keinginan versus kebutuhan dapat menjadi tantangan bagi anak-anak karena tingkat perkembangan mereka berfokus pada kepuasan instan. Kebutuhan adalah sesuatu yang Anda tidak dapat hidup tanpanya seperti air, makanan, dan tempat tinggal. Keinginan adalah hal-hal yang ingin dimiliki atau diinginkan oleh anak-anak, namun sebenarnya tidak diperlukan untuk tetap hidup.
- Dalam setiap aspek perekonomian mulai dari manufaktur hingga pembelian, orang harus membuat pilihan antara dua hal atau lebih.
- Pilihan ini juga bisa disebut "trade-off" karena Anda sering kali harus melepaskan satu hal untuk mendapatkan hal lain.
- Kelangkaan, atau rendahnya ketersediaan suatu barang, merupakan faktor yang menentukan pilihan ekonomi.
Ide Pelajaran Ekonomi untuk Balita dan Anak Prasekolah
Balita dan anak prasekolah dapat mulai belajar tentang prinsip-prinsip ekonomi yang paling dasar melalui permainan peran dan diskusi terpandu. Pada usia ini, Anda tidak perlu terlalu khawatir tentang penggunaan terminologi yang tepat, namun fokuslah pada mendemonstrasikan dan mengilustrasikan konsep.
Belanja Pura-pura
Gunakan makanan mainan, uang mainan yang dapat dicetak, dan mesin kasir mainan untuk mendirikan toko mainan di rumah atau di ruang kelas.
- Anak-anak dapat membantu mengisi rak, menjadi kasir, atau berperan sebagai pembelanja.
- Gunakan kertas kecil untuk menuliskan harga setiap item.
- Saat Anda melakukan pembelian atau bertindak sebagai kasir, ajukan pertanyaan tentang mengapa mereka memilih barang tertentu atau apakah menurut mereka barang tersebut terlalu mahal.
Mendirikan Pabrik Mini
Anak-anak kecil tidak mempunyai kesempatan untuk melihat ke dalam pabrik kecuali ketika mereka melihatnya di film atau video.
- Kumpulkan kotak dan barang daur ulang lainnya untuk digunakan sebagai bahan kemasan.
- Siapkan jalur produksi tempat Anda memeriksa mainan atau item dapur, lalu meneruskannya ke jalur tersebut untuk dikemas oleh anak Anda dalam kotak.
- Jika Anda memiliki gerobak kecil, mereka dapat memuat kotak yang sudah dikemas ke dalam gerobak dan "mengantarkannya" ke toko.
- Kamu bisa melakukan aktivitas yang sama dengan hasil bumi dengan memetik mainan buah-buahan dan sayur-sayuran di "pertanian" mu lalu mengirimkannya ke pasar.
Hasilkan Uang Sendiri
Jika Anda menggunakan bagan tugas untuk anak-anak, Anda dapat membuat mata uang Anda sendiri untuk digunakan bersama itu.
- Gunakan kertas dan spidol untuk membuat uang kertas dan gunting lingkaran karton untuk koin jika Anda menginginkannya.
- Tetapkan nilai untuk setiap jenis uang.
- Saat kamu menulis tugas di bagan tugas, tetapkan nilai pembayaran untuk masing-masing tugas.
- Saat anak Anda menyelesaikan tugas, Anda dapat membayar mereka dengan uang palsu.
- Simpan beberapa kotak kecil berisi barang hadiah dengan harga berbeda agar anak Anda dapat "berbelanja" menggunakan uang palsu tersebut.
Ide Pelajaran Ekonomi untuk Siswa SD Bawah
Anak-anak usia sekolah dasar sudah siap untuk lebih terlibat dalam pelajaran ekonomi, namun rentang perhatiannya masih lebih pendek. Tarik perhatian mereka dengan presentasi multimedia tentang topik Anda yang dipadukan dengan aktivitas praktis yang tidak memerlukan waktu lama untuk diselesaikan.
Kekurangan dan Kelebihan Perburuan Pemulung
Baik Anda bekerja di ruang kelas atau di rumah, perburuan sederhana ini dapat digunakan beberapa kali sepanjang tahun dengan item berbeda.
- Pilih beberapa benda berbeda yang Anda punya banyak seperti krayon, buku, atau tisu.
- Hapus lebih dari separuh satu atau dua item ini dan tambahkan banyak tambahan ke kategori lainnya. Misalnya, sisakan hanya lima krayon di dalam kotak berisi 64 bungkus dan ambil semua tisu dari satu kotak dan tambahkan ke kotak lain yang penuh. Ini akan menyebabkan kamu kekurangan beberapa item dan kelebihan item lainnya.
- Beri anak waktu luang untuk menjelajahi ruangan dalam upaya menemukan barang mana yang kelebihan dan mana yang stoknya sedikit.
Tantangan Ingin versus Membutuhkan Perlengkapan Sekolah
Ilustrasikan konsep keinginan versus kebutuhan dan bekerja sama sebagai komunitas dengan kegiatan ekonomi kelompok sehari-hari yang sederhana ini.
- Menetapkan lembar kerja, halaman warna demi nomor, atau aktivitas individual lainnya.
- Sediakan bahan-bahan yang dibutuhkan setiap siswa untuk menyelesaikan aktivitas tersebut dalam satu tumpukan besar.
- Tugaskan beberapa anak secara acak sebagai "keinginan" dan anak lainnya sebagai "kebutuhan".
- Instruksikan "yang ingin" untuk mengambil semua perbekalan yang mereka inginkan ketika mereka dipanggil untuk mengumpulkan perbekalan. Perintahkan "yang berkebutuhan" untuk hanya mengambil barang yang mereka perlukan saat tiba giliran mereka.
- Setelah semua persediaan habis, diskusikan mengapa persediaannya cukup atau tidak.
Prasmanan Barter Camilan Liburan
Lain kali saat kelasmu mengadakan pesta liburan, gunakan semua makanan ringan yang dibawa anak-anak untuk dibagikan sebagai bagian dari prasmananmu untuk mengajarkan barter.
- Taruh semua pilihan camilan dalam satu meja panjang.
- Berikan secara acak kepada setiap anak sekitar tiga hingga lima camilan; sebaiknya semua camilan dibungkus satu per satu.
- Pisahkan kelompok menjadi beberapa kelompok kecil yang terdiri dari dua hingga empat anak.
- Setiap kelompok kecil mendapat satu giliran untuk berdiri di belakang meja prasmanan dan menerima pertukaran makanan ringan mereka dari seluruh kelas. Misalnya, jika Caleb mendapat camilan bergetah, sebungkus kue kering, dan sebungkus pretzel, dia mungkin menawarkan untuk menukarkan pretzel dan kue keringnya dengan sebungkus muffin mini.
- Setelah semua orang mempunyai kesempatan untuk bertukar suguhan yang mereka inginkan, diskusikan kegiatan tersebut.
Ide Pelajaran Ekonomi untuk Anak SD Atas
Anak-anak yang lebih besar siap untuk mempelajari teori ekonomi yang lebih maju dan mungkin benar-benar memulai kurikulum ekonomi. Anak-anak dalam kelompok usia ini mampu melakukan kunjungan lapangan, membaca buku tentang konsep ekonomi, dan bereksperimen dengan berbagai topik ekonomi melalui proyek.
Perbandingan Rekening Bank
Kumpulkan brosur atau brosur informasi dari berbagai bank lokal dan credit unions tentang jenis rekening yang sama seperti rekening tabungan standar. Anak-anak dapat membuat catatan atau membuat grafik berdasarkan tawaran masing-masing bank untuk memutuskan mana yang akan mereka gunakan. Minta mereka untuk memberikan presentasi singkat tentang bagaimana mereka sampai pada kesimpulan ini.
Turnamen Permainan Papan Uang
Ada banyak sekali permainan papan yang mencakup uang dan pelajaran ekonomi lainnya. Pilih satu permainan dan dapatkan banyak salinan atau mintalah setiap kelompok kecil memainkan permainan berbeda di turnamen Anda. Apa pun pilihannya, Anda harus membuat braket turnamen dan menugaskan anak-anak ke dalam kelompok kecil dengan permainan yang ditugaskan untuk masing-masing kelompok. Permainan ini membutuhkan waktu berjam-jam untuk dimainkan, jadi Anda mungkin harus menjalankan turnamen selama beberapa hari. Setelah Anda mendapatkan pemenang utama, diskusikan bagaimana mereka bisa menang. Pertimbangkan variabel-variabel yang dapat berkontribusi terhadap kemenangan atau kekalahan seperti keberuntungan, pilihan, dan pesaing. Permainan yang bisa dicoba antara lain:
- Monopoli
- Permainan Kehidupan
- Hari Gajian
- Uang Mudah
Belanja Kunjungan Lapangan
Lakukan perjalanan ke toko kelontong, mal, atau tempat lain di mana Anda bisa membeli barang. Saat Anda berbelanja, ajukan pertanyaan kepada anak Anda yang mungkin membantu memicu minat nyata pada teori ekonomi. Ajukan pertanyaan dan dorong anak Anda untuk menjawab berdasarkan apa yang mereka ketahui selama ini tentang ekonomi. Pertanyaan yang menggugah pikiran meliputi:
- Item mana yang langsung menarik perhatian Anda dan mengapa?
- Mengapa menurut Anda orang menyukai penjualan?
- Mengapa sebagian orang membawa kalkulator saat berbelanja?
- Mengapa menurut Anda mal lebih ramai menjelang hari gajian?
-
Mengapa menurut Anda toko tersebut mengiklankan beberapa produk sebagai "tersedia dalam jumlah terbatas?"
Anak yang Bertabung dengan Orang Tua dan Teller Bank di Bank
Ekonomi Seluruhnya
Anak-anak dari berbagai usia akan merespons dengan baik taktik belajar ekonomi dasar yang sesuai dengan usianya. Anda dapat melakukan lebih dari sekadar permainan peran dan materi pendidikan mengenai ekonomi untuk anak-anak dengan menggunakan pengeluaran dan penghasilan Anda sendiri sebagai contoh. Anak-anak yang lebih besar mungkin memiliki kapasitas untuk memahami seluk-beluk situasi ekonomi keluarga, namun anak-anak yang lebih kecil pun dapat diajari tentang ekonomi ketika Anda mengubah situasi sehari-hari menjadi kesempatan belajar.
